• Главная страница

• О школе

• Учительская

• Внеурочная деятельность

• Творчество

• Спорт, отдых, туризм

• Ученикам школы

• РКПМО

• Публичный отчет

    Человечество вступило в третье тысячелетие не только с высочайшими достижениями науки и техники, но и с ощутимым грузом экологических проблем. Не случайно в мире заметно возросло количество  технологических, управленческих, экономических и других решений, направленных на устранение и предупреждение последствий отрицательного воздействия человека на природу.

    (Решением  проблем, связанных  с состоянием окружающих ландшафтов).

     В современной школе уделяется  достаточно  много внимания экологическим проблемам, но  формирование опыта учащихся  по прогнозированию  и оценке экологических последствий антропогенного воздействия  на природу занимает недостаточно много места в школьных курсах.  Поэтому уделить этим важным проблемам внимание в нашей школе решили во внеурочное время – было создано НОУ.

      Научное общество учащихся было создано в 2002 году с целью формирования экологического  мировоззрения и экологической культуры  учащихся.

        Формирование  экологического мышления – непрерывный процесс, в который включены: семья, дошкольные учреждения , школа. В НОУ вошли учащиеся с 6 по 11 класс, объединенные общими научными интересами. Общество дает им  возможность расширить круг своего общения, получить более глубокие знания.

                   Основные задачи НОУ:

1.     Привлечение учащихся к деятельности  по наблюдению за состоянием  окружающей среды  и способствующей ее оздоровлению, сохранению биологического разнообразия, восстановлению  природного потенциала.

2.     Обобщение опыта в области организации научно-практической работы и ее распространения.

3.     Информирование населения об экологических проблемах.

4.     Установление  связей с другими организациями, занимающимися экологическими  проблемами.

 

       На занятиях используется широкий спектр методов и приемов: экскурсии, наблюдение, мониторинг, анализ и синтез, моделирование проектов решения экологических проблем и т.п.

       Работа общества состоит из нескольких этапов:

1.      Ориентирование учащихся в проблеме, темы исследования, форм и методов исследования, источников информации, выдвижение гипотез.

2.      Накопление информации, её анализ, экспериментальная часть исследования, оформление результатов.

3.      Обработка полученной информации.

4.      Оформление проекта.

5.      Заключительный: анализ работы, предложение новых проблем для работы НОУ.

    При изучении антропогенного воздействия на окружающую среду одним из важных этапов  работы является мониторинг.

       Мониторинг представляет долгосрочную систему  наблюдений за состоянием всех компонентов природы, почвы, атмосферного воздуха, растительного покрова и  животного мира.

        На базе нашей школы периодически проводятся экологические конференции, на которых учащиеся представляют и защищают свои проекты.

       За время работы НОУ  создана экологическая тропа, на которой члены НОУ и учащиеся школы ведут наблюдения и исследования.

    Ежегодно  победители  школьных конференций принимают участие в районной конференции практических  и научно-исследовательских работ, где становились лауреатами, были  награждены благодарственным письмом и почетной грамотой.

        Изучение и исследование своего родного края – одна из главных задач нашего  научного общества.