• Главная страница

• О школе

• Учительская

• Внеурочная деятельность

• Творчество

• Спорт, отдых, туризм

• Ученикам школы

• РКПМО

• Публичный отчет

МОУ Макеевская средняя общеобразовательная школа построена и введена в эксплуатацию в 1988 году. Школа размещена в 2-х типовых зданиях на 80 и 160 мест, общей площадью 1721 кв.м., обучается 125 учащихся. За эти годы в школе сложился стабильно работающий коллектив, который успешно решает вопросы обучения, воспитания и развития обучающихся. Действия педагогов направлены на создание непрерывной системы образования и максимальное развитие личности ребенка в условиях сельской школы. Во главе ставится проблема дифференциации, гуманизации учебно-воспитательного процесса, создаются необходимые условия для самореализации ребенка. В учебный план введены предметы: краеведение, экология, речь и культура общения, духовное краеведение Подмосковья. Введены элективные курсы : «Решение задач с параметрами», «Знакомые и незнакомые функции» (9 класс), «Анализ текста. Теория и практика» (10 класс, русский язык); «С экзаменом на ты» (11 класс, русский язык). В практику работы учителей вошли новые формы организации учебных занятий, нетрадиционные темы уроков. Приоритетными направлениями деятельности являются личностно-ориентированное обучение, усовершенствование методической работы, непрерывное экологическое образование и воспитание школьников, социальное партнерство. Положительный опыт работы учреждения в экологическом направлении был отмечен на районном и областном уровне.

Особое внимание обращается на развитие системы дополнительного образования. В школе действует детская организация, работают 13 кружков и 4 спортивные секции различной направленности, факультативы по предметам, научное общество учащихся и учителей, ведутся занятия МОУ Макеевской детской школы искусств (музыкальное, художественное отделение), работает Воскресная школа, действует филиал вечерней школы. Охват детей всеми видами деятельности составляет около 96,5 %.

Седьмой год учащиеся обучаются профессии «тракторист-машинист», успешно сдают квалификационные экзамены. Из года в год повышается уровень подготовки обучающихся на всех ступенях образования.

Школа принимала участие в Областной целевой программе «Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы» по проектам «Проведение районного экологического слета учащихся общеобразовательных школ» ( 2003 г); «Построение образовательной системы Макеевского социокультурного комплекса» ( 2004 г).

 

Сведения об учениках

Количество учеников в школе – 151 чел. Это дети разных национальностей, из семей с разным социальным положением и разным уровнем благосостояния.

 

Характеристика социального статуса семей учащихся

 

 

Состояние здоровья учеников разное. В школе есть и абсолютно здоровые дети, и инвалиды. Большое внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья учащихся. В работе используются здоровьесберегающие технологии, организовано питание для учащихся, выполняются санитарно-гигиенические нормы, в системе проводится физкультурно-оздоровительная работа, морально-психологический климат в школе хороший, соблюдается режим работы и отдыха.

 

 

Характеристика медицинских групп учащихся

 

 

Дети-инвалиды

 

Многие дети имеют хронические заболевания.

 

При наборе в школе проводится собеседование на предмет их готовности к обучению.

Дети различаются по умственным способностям. Установлено, что мотивация учения, высокая в 1-5 классах, несколько ослабевает к подростковому возрасту.

Наблюдается также недостаточная сформированность личностных функций: рефлексии, автономности, ответственности за выбор, самоорганизации. Как показали исследования, у большинства школьников завышенная или заниженная самооценка. Ученики 5-9 классов имеют средний и ниже среднего уровень удовлетворенности внешней оценкой деятельности. Хотя серьезных правонарушений за учащимися школы не замечено, уровень их духовно-нравственного развития требует пристального внимания педагогов и родителей.

 

 

 

 

 

Организационно-педагогические условия школы

 

В настоящее время ученический коллектив насчитывает 12 классов.

 

Количество классов по ступеням

Действуют 4 группы продленного дня.

 

Школа работает в 1 смену.

 

Распределение учащихся по сменам

 

2004-2005 уч.г.
1 смена	1-11 классы. Итого – 175 уч-ся, 15 классов
2005-2006 уч.г.
1 смена	1-11 классы. Итого – 174 уч-ся, 15 классов
2006-2007 уч.г.
1 смена	1-11 классы. Итого – 151 уч-ся, 13 классов
2007-2008 уч.г.
1 смена	1-11 классы. Итого – 125 уч-ся, 12 классов

 

Пятидневная рабочая неделя для детей начальных классов, шестидневная – для учеников 5-11 классов.

Продолжительность урока 45 мин. Среднее количество уроков - 5-6. В школе работают кружки и спортивные секции.

 

Состояние материально-технической базы школы

 

Школа располагается в двухэтажном здании. Учебных кабинетов достаточно для проведения занятий. Имеются спортивный зал, спортивная площадка, тренажерный зал, но оснащены они не полностью. Есть столовая на базе детского сада.

Работает библиотека с достаточным количеством учебной и художественной литературы, но не хватает новых научных и методических изданий.

В школе есть технические средства, но в небольшом количестве. Работает один компьютерный класс.

Предполагается постепенное улучшение материально-технической базы.

 

 

 

 

 

Сведения о педагогах, работающих в школе

 

В школе работают 22 педагогических работника

 

Характеристика учителей по категориям (без совместителей)

 

 

Количество учителей (без совместителей)

 

 

 

Стаж работы учителей

 

 

В педагогическом коллективе есть молодые учителя, проявляющие интерес к своей профессии. Существует налаженная система наставничества, однако связана она, в основном, с передачей ветеранами педагогического труда молодежи навыков функциональной деятельности в школе.

Творческий потенциал педагогов, их профессиональная компетентность, личностные качества, интерес к новому в дидактике и желание самосовершенствоваться позволяют говорить о необходимости совершенствования образовательной системы в школе.

Администрацию школы (4 чел) представляют директор, заместители по учебно-воспитательной работе, воспитательной, по безопасности. Во главе школы находится педсовет. В структуру управления входят Управляющий совет, представленный всеми участниками образовательного процесса; большой педсовет; совет старшеклассников, координационный совет, совет дела детской организации «Радуга»; комитеты родительской общественности. В настоящее время структурные связи всех школьных служб, уровень их работы поставлен на новый уровень, однако наблюдается некоторая спонтанность в вопросах планирования и организации своей деятельности. Требуется более гибкое и четкое управление образовательной системы в школе, усовершенствование методической работы, принятие управленческих решений.